Dokumenty na stiahnutie
Postupnosť zavádzania prvkov Vysoko efektívneho učenia
Vzhľadom na rozsah zmien, ktoré efektívne učenie do triedy, školy, prináša, je potrebné proces zavádzania efektívneho učenia „krokovať“.
Obr. Stupne premeny tradičnej školy, triedy
Stupne premeny tradičnej školskej školy, triedy¹
Podľa S. Kovalikovej, K. Olsenovej (1994, 1997) je odporúčaná nasledovná postupnosť zavádzania prvkov efektívneho učenia v škole:
1. stupeň – Vytvorenie základov pre efektívne učenie
2. stupeň - Vytvorenie podmienok pre efektívne učenie
3. stupeň - Prepojenie školy so životom
4. stupeň – Vytvorenie (mozgovo-súhlasného) kurikula pre efektívne učenie
5. stupeň - Stála obnova (sústavná inovatívna tvorba kurikula)